V SIMPÓSIO DO GRUPO DE PESQUISAS E ESTUDOS EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS.

O Grupo de Estudos e Pesquisas de Educação de Jovens e Adultos - GEPEJA, da Faculdade de Educação da UNICAMP, promove uma análise e reflexões envolvendo: As contribuições do pensamento de Paulo Freire ao debate educacional contemporâneo e a Influência das Pedagogias de Paulo Freire nas práticas educativas escolares e não escolares. o evento ocerrerá nos dias 10 e 11 de outubro de 2014.

Com o tema geral: "Pedagogia do oprimido: abordagem crítica e humanizadora para a EJA", esta será a quinta edição do simpósio. O público alvo é formado por Alfabetizadores, educadores, gestores de escola e de sistemas de ensino, assessores educacionais, estudantes e demais interessados em debater a inserção e intervenção do legado Freireano no diálogo com Escola, Educação Popular, Movimentos Sociais e Universidade.

Mais informações através do site:

http://www.fe.unicamp.br/simpeja/index.html

Teve início no dia 22/11 o curso de pós-graduação em nível (lato sensu) em Educação de Jovens e Adultos Integrada à Economia Solidária. O curso é ofertado pela Universidade Federal de Mato grosso (UFMT) em parceria com Secretaria de Educação Continuada, Diversidade e Inclusão (SECADI) A formação está sendo ofertada a 124 professores de EJA da capital, sendo 60 são da rede estadual e 64 da municipal. 

Um dos objetivos da formação, e a necessidade de formar profissionais com qualificações específicas de EJA. Para o professor da Coordenadoria de Jovens e Adultos da Seduc, Antonio Marcos Passos de Mattos, esse fator é determinante, pois em nosso Estado não há formação inicial para os profissionais da EJA. “Os cursos de licenciaturas no Estado não contém a disciplina Educação de Jovens e Adultos, apenas Pedagogia da UFMT possui, mas é optativa”, citou.

Antonio Marcos cita também a importância da especialização em EJA e Ecosol, tendo como premissa a educação popular e a construção da cidadania. Isso porque, de acordo com ele, os estudantes jovens e adultos são trabalhadores, que buscam soluções para problemas imediatos e precisam de formação para o ingresso no mundo do trabalho.

“A idéia de mundo do trabalho é diferente de mercado de trabalho, pois busca a atividade laboral como emancipação do ser humano, contrário assim aos valores capitalistas”. Nesse sentido Mattos destaca que o curso vai contribuir para que os educadores trabalhem de fato, com os estudantes, a formação em EJA/Ecosol.