Banners UFG e parceiros (IFG, IFGoiano, SME de Goiânia, IFMT)

ALMEIDA. Sônia Maria. (Re) pensando o PROEJA no IFMT – Campus Várzea Grande: um olhar do(s) educador(es) que vai da sensibilidade à dureza da realidade do(s) sujeito(s) educando(s)

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COSTA, Cláudia Borges. Trabalhadoras Em Confecções - O Tecido, a Linha, a Costura, o Trabalho e o Sonho de Retorno à Escola. 2017.

BOMFIM, Raísa Gabriele Martins. EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM GOIÁS: Da negação ao direito à educação. A continuidade é possível? 

FERREIRA, Kátia Helena Hilário Firmino. Organização em redes do portal do Fórum Goiano de EJA: espaço de formação política?

IFG

GOMES, Suzy Mara. Ledores versus leitores: em uma perspectiva interdisciplinar de ensino aprendizagem na modalidade EJA. 2017.

NASCIMENTO. Salmonita Bruno do. O ensino de história nos cursos técnicos integrados na modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Campus Goiânia e sua contribuição para a formação crítica-reflexiva dessses alunos. 2017.

SILVA, Viviane Rosa da. Perfil socioeconômico dos estudantes do curso técnico integrado na modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA) no IFG Campus Goiânia Oeste e sua relação com a aprendizagem. 2017.

VITORETTE, Jacqueline Maria Barbosa; MARTINS, Selena Carvalho. Densidade: Abordagem Interdisciplinar na EJA – Intervenção Metodológica, 2017.

IFGoiano

GUIMARÃES, GILMA; ALVES, Miriam Fábia; LEMES, Sandra Mara Santos. Proeja em um campus do IFGoiano - Narrativas docentes sobre os sujeitos da EJA e a docência. 2017.

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AQUINO, Karla Renata Assis de. A memória da Presença Feminina no IFES Campus Vitória. 2017.

CARVALHO, Carlos Fabian de. A educação de Jovens e adultos: Formação Inventiva, Planejamento e Produção de Material Didático em uma Prática Bidocente. 2017.

JUNIOR, Antelmo da Silva. Práticas Pedagógicas e Organização Escolar nos Espaços das Ocupações das Escolas Públicas do Espírito Santo em 2016. 2017.

JUNIOR, Lucillo de Souza. A Produção de Material Didático de Matemática para EJA Integrado às Áreas de Arte, Inglês e Educação Física. 2017.

NUNES, Reginaldo Flexa. Inserção e Permanência no Proeja. 2017.

OLIVEIRA, Hudson Cassio G. Práticas Pedagógicas: Tentativas Dd Integração a partir das Categorias Trabalho, Cultura e Meio Ambiente nas Aulas de Economia Solidária e “Empreendedorismo”. 2017.

OLIVEIRA, Tatiana Silva Machado de. Formação de Educadores da EJA em Cariacica: Desafios e Incertezas. 2017.

PENHA, Vinícius. O que pode a Educação Física pautada na ideia/desafio do “Movimentopensamento” em turmas de primeiro segmento em uma escola de EJA?. 2017.

RODRIGUES, Henrique José Alves.  Alfabetização na EJA e a Dispersão das Práticas: Escritas de Abertura ao outro e Leituras do Mundo. 2017.

SIMAN, Adriele dos Santos Rodrigues. Desafios da Escolarização de Adolescentes em Medida Socioeducativa de Semiliberdade. 2017.

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PINEL, Walace Roza. Intervenção Participativa por Meio do uso da Tecnologia em Turmas de Alfabetização de Adultos. 2017.

RODRIGUES, Dorisdei Valente.  A Transiarte Como Práxis Pedagógica da Visualidade na Educação de Surdos. 2017.

SILVA, Pedro Henrique Isaac; SALES, Márcia Castilho; PINEL, Walace Roza. Experiências Colaborativas nas Oficinas do Transiarte no Instituto Federal de Brasília. 2017.